آموزش ابتدایی منطقه بویین میاندشت - انتظارات آموزشی پایه اول دبستان

انتظارات آموزشی پایه اول دبستان

روان می خواند

l توانایی بلند خوانی وصامت خوانی را دارد.

l هنگام خواندن از لحن و آهنگ مناسب استفاده میکند.

lهدف ومنظور نوشته هارا درک میکند.

lبه سوالات متن خوانده شده باسخ می دهد.

lعلائم سجاوندی ونقطه گزاری در جمله ها و متن درک میکند.

lمتون،شعر وداستان متناسب با سن خود را درک می کند.

lنشانه های فارسی را تشخیص می دهد.

به خوبی می نویسد

نشانه های درست نویسی عبارت اند از :

l نشانه های فارسی را میتواند بنویسد.

lاز جمله های آشنا میتوا ند رو نویسی کند .

l احساسات و عواطف خود را در جملات کو تاه می نویسد.

l از نشانه های سجا وندی به درستی استفاده میکند.

lپاسخ سوالات و تمرینات را مینویسد.

l از وژگان تازه در نوشته های خود استفاده می کنند.

زیبا می نویسد

نشانه های تحقیق این انتظار شامل موارد زیر است :

lرعایت صحیح رسم الخط مورد نظر ؛

lرعایت فاصله بین کلمات و تناسب در اندازه ی حروف یک کلمه .

ریاضی

انتظارات مرحله ی اول در درس ریاضی عبارت اند از :

جهت یابی و مکان یابی را انجام می دهد .

قادر به برقرار کردن تناظر اعضای دو مجموعه است .

مجموعه های عددی نماد های 0 تا 9 را می نویسد .

جمع و تفریق یک رقمی را انجام می دهد .

مقایسه اعداد و مجمو عه ها را انجام می دهد .

توضیح اینکه دانش آموز باید بتواند از نماد های < > یا = برای مقایسه اعداد و مجموعه ها به درستی استفاده کند .

اعداد کمتر از صد را می نویسد .

مفهوم دسته بندی ده تایی را به کار می برد .

مسائل جمع و تفریق را حل می کند .

اشکال هندسی اصلی را می شناسد .

چگونگی استفاده از پول را در زندگی روز مره می داند .

قرآن

برای ارزشیابی از درس قرآن باید این انتظارات ، مد نظر قرار گیرد :

کلمات و عبارات قرآنی را به صورت بخش بخش ویا شمرده می خواند .

در جمع خوانی سوره های کتاب مشارکت می کند .

دو سوره از 7 سوره ی کتاب را به انتخاب خود از حفظ می خواند .

در مورد انتظار آخر ، پیشنهاد می شود از روش نقاشی و قصه گویی بهره گرفته شود .

یعنی از کودکان بخواهید بر خی از قسمت های داستانهای قرآنی را نقاشی کنند ،

یا غصه های آن را برای همسالان و همکلاسی های خود نقل کند . ارزشیابی و

عملکرد کودکان در حین این فعالیت ها صورت می گیرد .

علوم تجربی

انتظارات درس علوم به قرار زیر است :

بطور عمده ، دانش آموز باید نشان دهد که به درک درست و روشنی از هر یک از مفاهیم رسیده

است . بر اساس محتوای کتاب علوم مفاهیم مورد نظر عبارت اند از :

l جانوران ، گیاهان ، حرکت ، آهن ربا، آب ، سنگ ، خاک و بهداشت

فعالیت های لازم برای درس علوم را انجام داده است .

نگرش مثبت نسبت به کار های گروهی در رعایت بهداشت و ایمنی را بدست آورده است .

اگر دانش آموز (پایه اول ) بتواند به تدریج در طی سال :

l وجود فرد دیگر را به عنوان هم گروه در انجام فعالیت ها بپذیرد :

lدر انجام کار ها و ارایه عقاید رعایت نوبت بکند :

lبه نظر دیگران هم توجه کنند :

به هدف های مورد انتظار در توانایی کار در گرو رسیده و در این زمینه به نگرش مثبت دست یافته است . همچنین اگر این دانش آموز :

lپس از اجرای فعالیت های میز خود را تمیز و مرتب کنند :

lدست خود را بشوید و نسبت به نظافت محیط کلاس و مدر سه حساس باشد :

نسبت به بهداشت و ایمنی نگرش مثبت پیدا کرده است .

در برقراری ارتباط توانا است .

نشانه های برقراری ارتباط علمی عبارتند از :

lسخن گفتن ، گوش کردن یا نوشتن به منظور دسته بندی ایده ها و روشن کردن مفاهیم :

lیاداشت برداشتن (به هر صورت تصویری ، کلامی ) :

lاستفاده از تصاویر ، شکل ....... برای انتقال اطلا عات :

lانتخاب وسایل مناسب بطوری که برای دیگران قابل فهم باشد .

قادر به استفاده از ابزار های ساده است

اگر دانش آموز پایه اول در پایان بتواند :

lابزار ساده ی را که در فعالیت های این درس به کار رفته در مواقع لازم به کار برد :

lباذربین و آهن ربا و شیوه ی استفاده از آن آشنایی داشته باشد.

lدر مهارت کاربرد ابزار ، توانا است ( مثلاً در شناخت جزئیات برگ می تواند از ذربین استفاده کند )

توانایی پیش بینی برخی رویداد ها را دارد

lاستفاده از دلایل و شواهد قبلی برای بیان آنچه ممکن است در تجربه ی فعلی اتفاق بیفتد؛

lتمیز دادن"پیش بینی "از "حدس"

lرعایت احتیاط در نظر دادن در مو رد آنچه اتفاق خواهد افتاد،وقتی شواهد و دلایل کا فی نیستند.

هنر

انتظارات در س هنر به شرح زیر است :

ایده های خود را در قالب نقاشی و کاردرستی و ...... بیان می کند .

نشانه های تحقیق این انتظار ، آن است که :

lکودک از خودش نقاشی بکشد.

lموضوعات را خودش انتخاب کند .

به هر حال دانش آموزان تشویق شوند که کارهای قالبی و تکراری ارائه ندهند .

از ابزار و مواد در فعالیت های هنری به طور مناسب استفاده می کند

ابزار و وسایل کار در تولید آثار هنری بسیار متفاوت است مانند مداد رنگی ، آبرنگ ، کاغذ رنگی ، چسب ، قیچی ، مداد شمعی و ......... بطور کلی دانش آموز باید :

lوسایل را بشناسد

lبطور صحیح از آن ها استفاده کند .

ورزش

انتظارات این درس به شرح زیر است

آمادگی جسمانی مرتبط با سلامت را کسب کرده است .

مهارت آمادگی جسمانی مرتبط با سلامتی عبارتند از :

lقدرت ، استقامت عمومی ، استقامت عضلانی ، انعطاف پذیری تعادل

lآمادگی جسمانی مرتبط با حرکت را کسب کرده است

lمهارت آمادگی جسمانی مرتبط با سلا متی عبارتند از :

lتعادل دارد .

lحرکت پایه را به درستی انجام می دهد .

حرکت پایه عبارتند از

lحرکت انتقالی شامل ، پریدن به پهلو دویدن

lحرکت غیر انتقالی شامل ، خم شدن ، باز شدن :

lحرکت های کنتر لی شامل ، دریافت کردن ( از بالاو از پایین و دودستی).

دانستنی لازم برای حفظ سلا مت می داند و آن ها را رعایت می کند

lآشنای با حرکات پایه ، بهداشت و تغذیه ، ایمنی در ورزش و بر خی رشته های ورزشی

نگرش لازم را برای حفظ سلامت ، کسب کرده است و در عمل بروز می دهد

lشرکت در بازی ها ، رعایت نظم ، پزیرش مسئولیت وروحیه ی کار گروهی در ورزش

تذکر :

گزارش مربوط به بعد جسمانی به وضعیت عمومی دانش آموز ، ارتباط دارد

تنظیم کننده:حاجی آقا احمد علیخانی

+ نوشته شده در سه شنبه نهم تیر 1388ساعت 12:33 توسط خلجی |